Étiqueté : Educational Innovation

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Google and the end of the teacher? How a figuration of the teacher is produced through an ed-tech discourse – Malin IDELAND

Le discours sur les technologies éducatives est-il neutre ? Malin IDELAND répond par la négative à cette question et met en évidence les construits idéologiques sous-jacents de ce discours qui remettent en question l’enseignement lui-même et prêchent pour un nouveau “modèle” d’enseignant.

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