Étiqueté : Dispositif hybride de formation

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What makes learners a good fit for hybrid learning? Learning competences as predictors of experience and satisfaction in hybrid learning space – Jun XIAO, Hong-Zhen SUN-LIN, Tsu-Han LIN, Mengyuan LI, Zhimin PAN, Hsu-Chen CHENG

Cet article collectif s’attache à déterminer les compétences d’apprentissage nécessaires pour des apprenants dans un environnement de formation hybride ou mixte (blended learning), ces compétences pouvant être identifiées comme des prédicteurs de satisfaction des apprenants

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