Étiqueté : Blended learning

0

What makes learners a good fit for hybrid learning? Learning competences as predictors of experience and satisfaction in hybrid learning space – Jun XIAO, Hong-Zhen SUN-LIN, Tsu-Han LIN, Mengyuan LI, Zhimin PAN, Hsu-Chen CHENG

Cet article collectif s’attache à déterminer les compétences d’apprentissage nécessaires pour des apprenants dans un environnement de formation hybride ou mixte (blended learning), ces compétences pouvant être identifiées comme des prédicteurs de satisfaction des apprenants

0

Blended learning or face-to-face? Does tutor anxiety prevent the adoption of Learning Management Systems for Distance Education in Ghana? – Brandford BERVELL and Irfan NAUFAL UMAR

Constatant le peu de succès des Learning Management Systems (LMS), pourtant adoptés en grand nombre par les institutions éducatives supérieures (universités),  cet article essaie de comprendre les facteurs expliquant l’anxiété générée par ces LMS auprès des professeurs, élément majeur de cette désaffection.

Rechercher dans OpenEdition Search

Vous allez être redirigé vers OpenEdition Search